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30
Jul 2013
11:29 Comentarios (33)


Sobre cuándo comenzar la iniciación deportiva hay muchas teorías. Nosotros hemos resumido estas diversas ideas en dos muy concretas. Hay unos autores que hablan de iniciación deportiva desde la infancia y otros que hablan de iniciación deportiva alrededor de los 10 años.

Aunque parecen teorías muy dispares, analizándolas en profundidad llegamos a la conclusión de que no lo son tanto, ya que su diferencia es tan sólo de terminología. Los autores que hablan de iniciación deportiva desde la infancia se refieren a un trabajo general sobre el niño orientado hacia una futura actividad deportiva; los que hablan de iniciación a los 10 años aproximadamente, se refieren a trabajo concreto y específico hacia un deporte dado; así, éstos no están en desacuerdo con trabajar con el niño de forma general hasta los 10 años y entonces empezar a hacerlo de forma más específica.

Iniciación deportiva desde la infancia.

En el prólogo a la edición española del libro de Liselott Diem, Deporte desde la infancia (1), José María Cagigal, dice: "El hombre será en definitiva lo que haya sido su infancia".
Según él, el individuo, la persona, se constituye en la infancia, de ahí que la evolución que se da en los primeros años de vida tenga una gran importancia. Esto es válido también para la evolución deportiva, ya que la considera más como un enriquecimiento de la persona por el movimiento que como una adaptación técnica y física a la práctica de un deporte.
En los primeros años (0 a 3 años) el movimiento es fundamental, ya que gracias a él el niño desarrolla su facultad de observación, su creatividad, su capacidad de coordinación y de este modo su sentido del equilibrio, del espacio y del tiempo. 

De 3 a 6 años, el aprendizaje deportivo se realiza en los siguientes pasos didácticos según Liselott Diem: 

1. Se crea la situación y el estímulo adecuados.
2. Se plantea el problema y cada individuo intenta resolverlo: actuación de "prueba y ensayo".
3. Se repiten, se comparan y se juzga la solución hallada: fase de "comprensión".
4. Variación individual de las formas básicas: fase "creativa".
5. Se dificultan los ejercicios y el sujeto trata de emular sus propias realizaciones y las de los demás: conocimiento del nivel real de aspiración. 

Liselott Diem propone para mejorar la habilidad corporal gran variedad de estímulos y ejercicios.
De 6 a 10 años es la edad considerada por estos autores como la más apta para adquirir habilidades corporales y el desarrollo de esas habilidades se realiza mucho más a través de la práctica de las diferentes especialidades deportivas.
Los deportes-juegos son otra forma de desarrollar la capacidad motriz.
En esta edad se trata, sobre todo, de que el niño sea capaz, no sólo de reaccionar correctamente, sino también de aplicar conscientemente las técnicas oportunas. 

Iniciación al fútbol 

Para conocer el momento adecuado para la iniciación específica al fútbol, creemos que se deben conocer algunos rasgos de los niños en las distintas edades (2): 

7 años. 

El niño de 7 años puede tener "períodos" en que sólo se dedica a un tipo de actividad; luego puede abandonarla repentinamente por otra.
Cuando se le pide que haga algo se fatiga rápidamente. 

8 años.

Muestra mayor disposición que el niño de 7 años hacia el aprendizaje de técnicas nuevas.
Tanto los varones como las niñas gozan con el fútbol.
Sus intereses son de duración breve y pasa rápidamente de una cosa a otra.
Toda sesión de juegos sin supervisión termina con frecuencia en discusiones. 

9 años

Al niño de 9 años le complace poner a prueba su habilidad. Si algo le gusta puede perseverar hasta dominarlo.
Tiene gran curiosidad por aprender y le gusta exhibir las habilidades que aprende.
 
10 años.

El niño de 10 años experimenta placer en la simple actividad física.
Le gusta pertenecer a clubes y asociaciones colectivas.
Es la edad de la culminación de las habilidades manipulativas.
Hacia los 9 ó 10 años se le despierta al niño el interés por hacer sus movimientos eficaces y por intentar llegar a unos niveles concretos de rendimiento.
Numerosos psicólogos han coincidido en que la edad ideal para iniciar el aprendizaje motor debe ser aquella en la cual no exista "crisis", tanto del crecimiento fisiológico como del desarrollo psicológico.
Nicola Comuci (3), considera los 10 años como edad ideal, porque a esta edad el joven ha terminado ya un ciclo evolutivo. Este período corresponde a la fase de formación muscular que sigue al alargamiento de los huesos, característico de la primera pubertad. 

Después de este breve estudio, es obvio que la edad más adecuada para la iniciación al fútbol oscila entre los 9 y 10 años, porque el niño reúne muchas cualidades que le permiten asimilar las habilidades futbolísticas con mayor facilidad. 

Pero si yo enseño a un niño a jugar a los 7 años y trabajo con él desde esa edad, ¿no será mucho mejor a los 12 que otro que haya empezado a los 10?.
Para contestar a esta pregunta debemos conocer los experimentos llevados a cabo por Dusenberry (4), de los que se puede deducir que el tiempo empleado en el ejercicio puede resultar perdido si se hace a una edad inapropiada (hizo dos grupos de niños de 3 a 4 años y otros dos de niños de 5 a 6 años. Un grupo de 3 a 4 años y otro de 5 a 6 años, se entrenaban en el lanzamiento pelotas; los otros dos grupos no. Después de un tiempo comprobó que la diferencia entre los niños de 3 a 4 años entrenados y no entrenados, no era apreciable; sin embargo, entre los entrenados y no entrenados de 5 a 6 años, esa diferencia si era visible. Lo que demostraba que se debía trabajar esta habilidad a los 5 ó 6 años y no antes; luego el trabajo hecho anteriormente en este sentido, no era provechoso).
Por otra parte, el trabajo de iniciación al fútbol implica unas exigencias en cuanto a dimensiones de campos, porterías, tamaño y material del balón, etc., que van en función de la edad del niño y de su constitución; si empezásemos a los 7 años, estos aspectos deberían volverse a estudiar, ya que de no hacerlo así se podrían crear multitud de vicios o defectos técnicos debidos a la no adaptación fisiológica del niño al material (por ejemplo, si el balón es muy pesado, cuando golpee lo hará con la puntera, porque de otra forma no podría con el balón y este defecto puede influir más adelante en su técnica de golpeo). 

De una forma general, el trabajo a realizar en la etapa de iniciación al fútbol puede muy bien consistir en lo que nos recomienda Felipe Gayoso (5):
Trabajo físico: coordinación, esquema corporal, percepción temporal, percepción y estructuración espacial.
Trabajo técnico: (método global) parada con la suela, semiparada con el interior y con la suela, amortiguamiento con el interior y con el empeine, conducciones con el interior y con el exterior, golpeos con el interior y con el empeine, golpeos con la cabeza. 

Una forma de que los niños aprendan sin aburrirse son los juegos, el fútbol con equipos de 5 jugadores es un juego muy adecuado para esta fase de iniciación. 

- La conclusión definitiva es que debemos favorecer todo lo que sea movimiento en el niño desde su nacimiento, para irlo preparando para su "verdadera" iniciación al fútbol que se llevará a cabo entre los 9 y 10' años en los centros adecuados. 

(1) Liselottt Diem: Deporte desde la infancia. Ed. Miñón. Colección Kiné.
(2) Sacado de: El niño de 7 y 8 años,, El niño de 9 y 10- años, de Arnold Gesell y otros. Ed. Paidos.
(3) Comuci, Nicola. Italia. Enseñanza de base a los niños entre los 10 y 14 años. N., 2 de la revista: El Entrenador español de Fútbol. Octubre, 1979.
(4) Sacado del libro: La habilidad en el deporte, de Bárbara Knapp. Ed. Miñón. Colección Kiné.
(5) Felipe Gayoso. Iniciación al fútbol (8-14 años). Tesina fin de carrera INEF de Madrid.

Rafael Benítez Maudes y Emilio Córdoba Astillero, Licenciados en Educación Física y Entrenadores de Fútbol. Revista: “El Entrenador Español de Fútbol”, 2ª Época, num. 13., Julio 1982. Pgs. 38 a 41.

33 Comentarios Envíanos tu opinión
15/09/11 a las 06:10:04 #1
Pedro Jose
Muy interesante, poca gente se para a pensar en esto. He visto muchos padres en la banda atosigando a sus hijos y tal vez no se dan cuenta de que es pronto para hacerlo.Su hijo todavia no está preparado.
25/11/11 a las 17:22:12 #2
Ángel Jiménez.
Estoy muy de acuerdo con todo lo que usted dice.

No obstante, los propios clubes y escuelas de fútbol son los primeros en obviar todo tipo de estudios, y ofrecen categorías (con competición) desde los 4 años.

Puesto que supone un ingreso increíble para el propio club.
30/11/11 a las 17:24:15 #3
fjgh
totalmente de acuerdo con los comentarios del sr.benitez exelente estratega del futbol profesional.
recordemos que todos los niños y niñas tienen sus fases sencibles y de acuerdo a eso tienen un trabajo especial, ahi que recordar que el el niño no es un adulto pequeño por que aveces los ponemos a realizar ejercicios de los mayores.
20/12/11 a las 18:19:10 #4
toni dimoreno
Hola Rafa,fantasticos articulos sobre el futbol base.Como usted comenta,para la mejora futbolistica de los chavales deben jugar con los mejores y conta los mejores,mis preguntas son:
-en las categorias inferiores de los grandes equipos(a las cuales usd ha entrenado)¿existe mucha exigencia por la victoria o se dedican simplemente a la formacion?
-¿Es tan decisivo en la excelencia actual en el futbol del Barça que sus jugadores hayan salido de la cantera?¿cree sin duda que es el modelo a imitar como ha hecho usd en el Liverpool?
-¿que significarapara el futbol asiatico que niños como Takefusa kubo(Barça)o Lee Gang In(Valencia)se formen en el futbol español?
Esperando que las preguntas no sean muy indiscretas y esperando respuesta me despido.Saludos
03/01/13 a las 18:35:03 #5
Aquilardo Caricari
Un excelente artículo, es este tipo de preguntas que he buscado mucho en internet, y creo que llegue a un sitio adecuado, tengo un chaval de 2 años y 8 meses y desde que empezo a gatear le llamaba la pelota ahora que ya camina pues esta siempre pateando pelota y estaba a punto de llevarle a una escuela de futbol donde tienen categorias inferiores solo para la escuela desde los 3 años, por que como alguin dice, a veces los padres somos muy desesperados y creemos que mientras mas chico se inicia es mejor, con esto me quedo claro que no hay que apurarse si no esperar su tiempo.
17/05/13 a las 12:20:37 #6
SANTIAGO MORATILLA
Buenos dias:
El problema reside en la falta de cultura deportiva, que tenemos en España. Como entrenador de atletismo, los mismos patrones suceden en el atletismo. La formación va por etapas.Y a veces se quieren hacer campeones con 13, 14 15 años. Hay que preparar primero personas y luego deportitas. Y una vez que sean deportistas, que lleguen a una edad adulta en plena madurez deportiva. No obstante la tecnificación deportiva ha cambiado muy a mejor en España en los últimos años. Aunque se hecha de menos mas actualización en cursos de entrenadores. Todas las ciencias avanzan y el deporte también.
07/08/13 a las 02:33:24 #7
Fco José Pérez Santos
En primer lugar felicitar a Rafa y cols. por sus aportaciones, sin olvidarme de los lectores y sus comentarios críticos.
Curso mi último año en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Valencia y la verdad es que leer esta entrada me ha recordado que debo repasar otra vez los apuntes relacionados con la iniciación deportiva.
Yo optaría por aplicar una progresión de la enseñanza a partir del modelo comprensivo, propuestos por Devís y Sánchez (1996; a partir de Devís y Peiró, 2007). Este modelo nos explica también que debemos ir de la globalidad a la especificidad. Consta de 3 fases: a) Fase de juegos deportivos, b) fase de transición y c) fase de introducción a deportes estándar.

Enlazo más información a cerca de este modelo: http://viref.udea.edu.co/contenido/publicaciones/memorias_expo/entrenamiento/la_iniciacion.pdf

saludos
07/08/13 a las 02:56:18 #8
Fco José Pérez Santos
Recientemente se han realizado estudios sobre el sueño en niños,adultos y tercera edad. ¿Por qué nombro este tema? Bien, se está observando que la regeneración de neuronas y, por consiguiente, el asentamiento de la memoria, tiene lugar durante un sueño de suficiente cantidad y calidad, concretamente en la fase MOR (movimientos oculares rápidos). Esto repercute directamente en el aprendizaje del ser humano, ya sea motriz o no. También se ha constatado que ver la televisión o jugar a videojuegos horas previas de dormir repercute negativamente en la calidad de sueño. Con esto quiero recordar a profesores de e.f. , entrenadores, monitores, etc que se potencien los hábitos saludables del sueño.

Fuente: Dworak, M., Schierl, T., Bruns, T., & Strüder, H. K. (2007). Impact of singular excessive computer game and television exposure on sleep patterns and memory performance of school-aged children. Pediatrics, 120(5), 978–985.

Saludos
01/01/14 a las 16:20:29 #9
Andrea
Mi hijo ha comenzado a entrenar fútbol desde los 4 años y me ha sorprendido su entusiasmo y felicidad al entrenar, espera toda la semana ancioso los dias de entrenamiento y la verdad es que no se fatiga para nada entrenando una hora y media :) ahora va casi por los 6 años y su vida gira en torno al fútbol, espero siga por el camino correcto .. siempre contara con mi apoyo para lo que se proponga, ya que mi estilo de ver la vida es que el deporte es muy importante para el crecimiento de las personas al igual que es ahi en donde podemos hacer grandes amistades y un gran compañerismo, excelente su articulo
02/01/14 a las 05:04:33 #10
jesus
Yo quiero saber si un niño de 14 años que le gusta el futbol desde que tenia 8 años pero n pudo jugar puede volverse un futbolista profesional a los 14 años

Respuesta:

Nuestra opinión es que sí, aunque lógicamente va a depender mucho sobre todo de su nivel y, por supuesto también, de los entrenadores que tenga en los próximos años.

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